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我省发布新规定,各级各类中职技能比赛将“面向人人”

来源:杭州西子培训时间::2015-09-11

 

日前,浙江省教育厅、浙江省人力资源和社会保障厅就改进和加强中职学生职业技能比赛工作发出通知,旨在积极推进我省中等职业教育课程改革,进一步强化中职学生职业技能培养和教育。

明确要求,积极推进职业技能比赛改革

通知指出,要充分认识组织开展中职学生职业技能比赛的重要性和必要性,按照“调整、规范、提升”的要求,进一步改进和加强全省中职学生职业技能比赛工作。

调整重心。今后我省学生技能比赛的工作重点,要从主要关注少数学生参加各级各类比赛,调整到按照“面向人人”的要求组织开展职业技能比赛,全面加强全体中职学生的职业技能培养和教育。

规范管理。进一步建立健全有关管理制度,完善相关工作机制,规范比赛行为。

提升水平。通过改革调整和强化管理,进一步提升学生技能比赛的管理水平和全体学生的技能水平,助推中职教育内涵发展和质量提升。

各地各校要结合中职课改工作,将学校教育教学与学生技能比赛紧密结合,进一步完善学生技能比赛的内容、标准和训练机制,深入推进工学结合、校企合作,充分发挥技能比赛的检验展示、选拔激励、引领示范等作用,以赛促练,以赛促教,以赛促学,把技能比赛办成展示学校教育教学成果的重要平台,成为提高学生实践动手能力的有力抓手,为推进我省经济社会转型培养更多高水平技术技能人才。

开展试点,全面提升全体学生技能比赛水平

从今年开始,在全省开展“面向人人”的职业技能比赛试点。

省、市、县三级的比赛,在各校技能比赛基础上,采取试点方法逐步推开。

今年省级比赛试点项目确定为电子电路安装与测试(电子技术应用专业)。

各地各校通过组织每个专业开展“人人比、班班比、校校比”的职业技能比赛,把比赛办成面向中职学校所有在校学生、基本覆盖中职学校主要专业群、紧密对接产业需求、反映职业教育水平的学生职业技能赛事,形成“人人学技能、班班比技能、校校抓技能”的良好局面。

健全制度,加强学生技能比赛的组织管理

针对近年来我省在技能比赛组织管理中存在的薄弱环节,研究制订了我省中职学生职业技能比赛的赛项申报与遴选、赛项承办、裁判与仲裁、命题与成绩等管理制度和办法。

各地各学校要按照教育部和我省的有关规定,结合当地实际,进一步完善比赛方案,健全赛事组织,规范比赛运行和监督机制,培养技能比赛专业队伍,进一步提高我省中职学生职业技能比赛的科学化、制度化和规范化水平,确保我省中职学生职业技能比赛更加有序规范、持续健康开展。

加强宣传,营造良好氛围

各地各校要开拓渠道,广泛宣传职业教育和技能比赛的成果,组织新闻媒体深入发掘宣传职业教育校企合作案例,挖掘报道比赛选手的成长、成才、成功经历,展示职业教育改革发展成果和职业教育优秀学生的优良素质与形象,提高社会各界特别是用人单位对职业教育的认可度,营造全社会关心、理解、支持职业教育的良好氛围。

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